为进一步深化“课程思政”教学改革，更好地推进“课程思政”建设工作，按照学校“新学期思政课程与课程思政协同育人工作计划”要求，公共管理学院于9月25日下午开展了“课程思政”与“思政课程”协同育人专题教研活动。公共管理学院全体教师、马克思主义学院教师顾梦佳参会，教研活动由公共管理学院林莉老师主持。
首先，马克思主义学院顾梦佳老师结合自身教学经验从专业课程思政教学设计的环节、目标、内容选择以具体方法等几方面与大家进行了分享。她提出思政目标与专业课程的融合的标要把握好“自然接受”、“情感共鸣”、“学习内动力”、“有效促进”四个关键词，课程思政点的融入要像盐溶于汤中，要产生化学反应，不要物理焊接，更不要堆砌。同时，她认为要多维度的发掘专业课程中的思政元素，不仅要从知识点中发掘，还要结合整个知识模块，延伸广度、深度解读，由一个“知识-思政”点，发展到多个“知识-思政”点，由多个“知识-思政”点，形成一条“思政线”。
随后，公共管理学院实验教学中心主任左昌盛老师从自己所教授的《智慧政府与治理创新》的课程出发，从“学·训·赛”等不同角度，分享了自身思政内容融入实践课程的经验；如在实践要求学生自主搜集相关时政新闻内容，实践中加以运用，实践后积极总结，认真研习，深入挖掘课程思政元素等。
此外，本次教研活动还研讨了《国家安全教育》公共基础课的课程组建设、课程思政的融入以及集体备课计划等内容；确保《国家安全教育》公共基础课顺利开设和有效实施。
此次课程思政研讨会是我院推动“课程思政”建设的又一次实践性举措，后续学院将继续以系部为单位组织“课程思政”系列磨课，研讨，进一步探索以“课程思政”为载体，实现课程思政和思政课程同向同行，落实立德树人根本任务。