（一）动员启动阶段（2024年2月-3月）
1. 成立学院审核评估工作领导小组，制定审核评估工作方案，明确部门分工，细化工作任务和时间节点；成立自评组、教学组、宣传组分工协作，完成审核评估工作。
2. 深入组织宣传学习，统一师生思想认识。通过宣传和学习，使师生明确审核评估的目标与要求，理解审核评估的意义和重要性。
3. 根据审核评估指标摸底自查。
（二）自评自建阶段（2024年4月-2024年6月）
4. 对照本科教育教学审核评估任务分解一览表，全面查找办学过程中实际状况与指标体系的差距，并制定整改措施。
5. 对教学、科研、师资队伍建设的有关管理文件进行全面清理，形成目录清单，并修订和完善相关制度文件。
6. 深入开展师德师风以及学风建设，整顿教学秩序、规范教学行为，加强对学生学习的管理和监督，形成勤奋敬业，积极乐学的良好氛围。
7. 开展课堂、实践教学、论文、毕业论文等专项检查，同时做好国家平台教学基本状态数据采集、教学档案等评估支撑材料的积累整理等基础性工作。
（三）自评整改阶段（2024年7月-9月）
9. 在自评自建的基础上，组织专家检查学院整改落实情况。
10.进一步总结学院教育教学改革发展的思路、成果、经验和特色，凝练学院自评报告。
（四）进校评估阶段（2024年10月）
11. 迎接教育部评估专家组进校评估。
（五）自评整改阶段（2024年11月—12月）
12. 全面梳理专家反馈意见，排查薄弱环节，形成整改台账，撰写完成整改方案。
13. 总结凝炼特色优势，形成示范案例，做好经验推广工作。